Presenter:
Adeline Müller
Que répondre aux personnes critiquant ou ayant des préjugés contre le langage clair ?
Quels sont les outils à ma disposition pour m’aider à rédiger clairement ? Ont-ils des limites ?
Quels sont les éléments les plus importants à réviser dans un texte pour le rendre clair ?
Quels sont les obstacles qui m’attendent si je veux rédiger clairement ?
Peut-être vous êtes-vous déjà posé ces questions ou avez été confronté à une situation où la rédaction
claire n’était pas si simple.
Dans le cadre de ce webinaire, nous essayerons de créer une boite à outils en communication claire et
simple, pour répondre à ces questions et permettre à tout le monde d’acquérir les clés pour comprendre et
appliquer les bonnes pratiques en rédaction claire.
Pour ce faire, nous présenterons les principaux conseils prodigués par les guides de rédaction claire, mais
également ceux mis en avant par des spécialistes. Nous verrons quelles réponses donner à ceux qui
doutent de l’importance de la rédaction claire, mais aussi quelles sont les limites de la pratique (tant dans
les guides que dans le travail quotidien).
Presenter:
Marie-Hélène Girard
Le mot « droit » vous donne-t-il des sueurs froides? Le syndrome de l’imposteur plane-t-il sur vous lorsqu’on vous demande de réviser un texte juridique? Dans ce webinaire, nous vous fournirons les outils pour comprendre le droit, apprivoiser le langage du droit, ainsi que reconnaître les spécificités et les pièges des mandats dans ce domaine de spécialité.
Ce webinaire aborde toutes les facettes du texte informatif : stratégies de rédaction en fonction de l’objectif, objectivité et aspects stylistiques. Les participants et les participantes sauront différencier connotation et dénotation, articuler leur pensée selon un ordre logique propre au texte informatif et bâtir un plan adapté à des situations de communication.
Ce webinaire aborde les mots charnières, les enchaînements des idées et la relation entre les phrases. Les participants et les participantes connaîtront les principaux mots charnières et sauront les utiliser en évitant les erreurs. De plus, les différentes relations implicites et explicites entre les phrases seront abordées.
Il existe neuf règles avec l’auxiliaire ÊTRE, vingt-cinq règles avec AVOIR et dix règles avec les verbes pronominaux; la plupart avec des exceptions. Faut-il suivre les grammairiens retors qui se délectent par exemple dans la distinction « Le peu de nourriture qu’il a avalée lui a sauvé la vie » et « Le peu de nourriture qu’il a avalé ne lui a pas sauvé la vie » ? Pourquoi « Les 30 années qu’il a vécu… », mais « les 30 merveilleuses années qu’il a vécues… » ? Quelles sont les 17 règles sur lesquelles les grammairiens s’accordent à ne pas s’accorder ? Que dois-je retenir pour rédiger sans hésitation ? En plus des réponses aux questions précédentes, cette formation présentera toutes les stratégies pratiques pour éviter l’encombrement inutile du cerveau et voguer sans se démener.
Presenter:
Annie Desnoyers
En 2014, le Conseil international de la langue française a proposé une réforme des règles d’accord du participe passé, qui a été appuyée depuis par plusieurs grammairiens réputés, des associations de professeurs de français en Europe, dont la Fédération internationale des professeurs de français (FIPF), et une instance langagière, le Conseil de la langue française et de la politique linguistique de la fédération Wallonie Bruxelles.
